A
ausência do brinquedo adequado, no momento oportuno, pode acarretar
perturbações sérias na vida do sujeito. O fato de não surgir uma
determinada brincadeira correspondente a uma idade, pode ser sinal de
problema no desenvolvimento.
É
imprescindível que sejam oportunizadas atividades lúdicas diversas
para ocorrer o pleno desenvolvimento em todas as áreas do ser
humano, nas diversas situações de sua vida.
Para
Oliveira (1994), a criança sente-se atraída por objetos que
permitem penetrar, unir, separar, tirar, esconder, derrubar,
classificar e puxar. A experiência de jogar, brincar e fantasiar
estimula a curiosidade, a criatividade e a experimentação,
elementos essenciais para o processo de uma aprendizagem saudável.
OLIVEIRA,
Vera Barros. Avaliação Psicopedagógica da Criança de Zero a Seis
anos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994.
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